仔細回想起來，有好幾個歷歷在目的插曲日後成為管理人成功的關鍵。記得國中時到一位同學家裡去作客，記得那位同學下樓接管理人一同上樓時，口中無意識滴哼著以自編的曲子、配上以英文的月份為詞的歌：「June、July、August～♪November、December～♪」。管理人才知道平常看起來悠閒渡日的同學，原來平時都以自己的方式在用功。之後管理人也會用一些自創的怪方法在學英文，後來考上英文系大概也是那些怪方法發揮了作用吧？
另外一件事情是專科時期迷上了網頁製作，為了期末報告的個人網站製作花了很多心思的管理人。結果自己的網站卻被老師提了出來、以「配色糟糕」為由在全班同學面前被揶揄了一番。之後管理人就時時注意自己的網站配色，雖然現在還是不怎麼樣，不過起碼管理人也曾經以網頁設計師的身份混到了一口飯吃。
更有一次記得是在體育課，一位從國外回來的體育國手級的體育老師個性很大方幽默。在某一次的教室課中心血來潮的在白板上畫了一條線，問說「有人知道怎麼樣讓這一條線變短？」。同學們的答案千奇百怪，比如說拿板擦擦短、用手摭住一部份等等的。管理人沒多考慮就馬上想到「在旁邊畫一條比它長的線」不就得了？而這樣的答案意外的跟老師後來公佈的相同，寓意是不要老是想著要壓低他人，而是要想辦法超越。
一直以來，管理人都是自立自強滴情況比較多。意思是指沒有直接受到他人耳提面命的幫助，而是靠自己多聽多學才成功的。不過實際上很多來自於外在的幫助，管理人覺得它們都屬於是一種「默默的支援」。有時前輩們一句暗示性的話，或是無言的協助，日後管理人回想起來時才都查覺到，那些都是對自己的一種幫助。而現在的管理人更加強了自己的吸收力，除了好的幫助外、不好的事情也都自動列為借鏡。這樣一來無論是對管理人好或是不好的人們，對管理人來說都是所謂的幫助。
談回比較接近現在的事情，所上的老師及同學也給了管理人許多幫助。老師中無論是嚴厲的或是和善的，一言一行都時時列入管理人的觀察中。同學及前輩也同樣，無論是直接或間接給與管理人幫助的，管理人都一一記下來了。對現在於管理人周遭的各位，管理人就是一句真心的感謝。
ありがとうございます
雖然要感謝的人太多了，不過還是想列一下名單：永遠的學長姊及長官們、師長及同學們、班長、榮哥、阿賢、老吳、大叔、宏輔、輝哥、建男、小玲、小偉、阿德、阿芳、露、abej…
特別感謝名單：瘋狂吉娃娃、火焰米格魯、決戰猩球、噴火龍、牛排…
